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需要清楚地知道每天班上有哪些同学有体育项目,在哪比赛,以便于她提醒比赛的同学按时参赛。同时,还需要对同学们进行分工,例如谁负责后勤保障,谁负责宣传稿撰写,谁负责陪同参赛等等。
林桐想着这些琐碎又繁杂的事情,迈着沉重的脚步走进教室。教室里闹哄哄的,老师在运动会期间不来班上,同学们就像脱缰的野马,三三两两聚在一起,玩游戏、聊八卦、打牌,什么的都有。
林桐走上讲台,轻咳了一声,拍了拍桌子,说:“……同学们,先静一下,我讲点事儿。”
同学们闻言,转过头来,默契地纷纷静下来。
林桐清了清嗓子,开口道:“今天就算正式开始运动会了。然后,为了大家良好的运动会体验,每个同学都需要参与班级的活动。”
林桐:“同学们需要被分为后勤保障组、宣传组、加油组和机动组。”
她转身在黑板上写下这四个组的名字。
林桐一一解释道:“后勤保障组,需要负责班上运动员的物资需求,比如水、一些补充能量的食物等等,以及需要每天搬桌椅去操场,形成我们在操场的‘班位’;宣传组,需要负责我们班的宣传稿;加油组,需要记住每天有项目的运动员,提醒并陪同他们比赛,给他们精神上的支持;机动组,就是灵活安排,其他任何一组需要帮忙都靠你们出马。”
解释完,她停顿了会,说:“大家如果听懂了的话,给我一个回应。”
“听懂了——”同学们整齐划一地点点头,又搞怪地拖长声音回道。
“好,那大家自由选组吧!分完组之后我们每个组也要选一个组长。”林桐说。
同学们交头接耳地讨论起来。很快,就有同学上台在黑板上想选的组下面写下名字。林桐也在宣传组那一栏写下了自己的名字。之后每个组内选好组长,又分配好每个同学的任务。
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运动会的第一个项目在九点开始。
林桐回到座位上,在本子上记下黑板上的分组名单。
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